教科书式救助，聊城这俩大学生高架桥上演15分钟生命守护

马戈庄小学秉承“做学生爱戴的教师、办人民满意的教育”的办学宗旨，始终坚持“以人的发展(fāzhǎn)为本，为学生的未来奠基”的办学理念(lǐniàn)，围绕“依法治校(zhìxiào)、改革活校、特色立校、科研兴校”的办学思路，通过制度(zhìdù)管理、人本化(rénběnhuà)管理、民主化管理，全校上下形成了(le)“诚信、守纪、文明、进取”的校风、“生动、活泼、自主、发展”的学风和“严谨求实、开拓创新(kāituòchuàngxīn)”的教风。教师敬业爱岗，默默坚守，教书育人，无私奉献(wúsīfèngxiàn)，学校各项工作都有了长足的发展，在社会上树立了良好的形象，深受社会各界好评。 杨明斋事迹陈列馆重温(chóngwēn)入党誓词 坚持党建引领，潜心立德(lìdé)树人 学校党支部(dǎngzhībù)扎实推进党建(dǎngjiàn)工作与教育教学深度融合。通过(tōngguò)党史学习教育成果转化为"我为群众办实事"实践，联合教导处、总务处、工会、少先队等部门开展系列活动，取得显著成效。 规范组织生活，强化思想建设。严格落实"三会(sānhuì)一课"制度(zhìdù)，规范开展支部主题党日活动。通过缴党费、诵(sòng)党章、给党员过政治生日等(děng)，规定动作不走样(zǒuyàng)，自选动作有特色。坚持每月一次的党员大会，支部委员会，党小组会，每季一次党课，一年两次组织生活会和党员民主评议会。 注重组织(zǔzhī)活动，抓好教育实效(shíxiào)。立足校园主阵地，以“学党史(dǎngshǐ)、听党话、跟党走”为主题，以“四史”教育为重点，突出抓好学生群体学习教育，推动党史教育“进课堂、进活动、进仪式(yíshì)、进队伍”，传承红色(hóngsè)基因(jīyīn)。组织党员教师开展"四史"专题学习，举办"学党史、知党情、跟党走"实践活动。强化红色教育，组织参观平度党史馆等教育基地，学习革命精神，强化使命担当。 整合(zhěnghé)德育功能，提升育人素养 坚持加强学校德育管理工作的(de)研究，坚持“德育为首，全员育人”的德育理念，着力(zhuólì)创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养(péiyǎng)学生的创新精神和实践能力。 加强队伍建设，提高班级管理实效。加强德育管理队伍建设，关注(guānzhù)学校德育工作(gōngzuò)向良好势态发展。学校通过暑假行风集训及师德建设月系列活动，开展了(le)解读《中小学教师(jiàoshī)职业道德规范(guīfàn)》、撰写学习心得等活动，使教师们在学习的基础上更能进行自我管理，认真落实教师有效的教育行为。加强班主任(bānzhǔrèn)队伍建设，关注班主任专业成长，通过学习进一步规范班主任工作，完善班级工作考核机制。 坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。加强行为规范(xíngwéiguīfàn)养成教育，对学生(xuéshēng)的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。利用《开学第一课》开展文明礼仪等(děng)(děng)主题的班队活动(huódòng)，制定班级文明公约。加强行为规范教育的检查(jiǎnchá)、评比力度。重新制定了(le)值周工作的检查内容和检查方式并严格落实到位。通过加强本学期值周检查力度，各班班风班纪不断好转，学生的行为规范、文明礼仪、劳动卫生习惯等都不断进步。 以活动育人为载体，拓展德育教育空间。开展了一系列的主题(zhǔtí)教育活动，切实提高活动育人实效，真正促进队员全面(quánmiàn)健康发展，努力实现立德树人育人目标(mùbiāo)。 在雷锋活动月期间，开展了“光盘行动释勤俭(qínjiǎn)”和“志愿服务(fúwù)做奉献”活动，引导学生树立良好风尚。清明节和端午节期间，开展特色主题活动，让队员们进一步(jìnyíbù)了解传统节日的文化内涵，感受传统节日所带来的幸福感。 扎实抓好(zhuāhǎo)教学常规，努力提高教学质量 本学期以来，马戈庄小学以"让老师回归课堂，将课堂还给学生"为核心理念(héxīnlǐniàn)，全面(quánmiàn)推进教学改革，通过优化幼小衔接、创新教研模式、完善课后服务(fúwù)等举措，构建起高质量育人体系，取得显著成效。 在幼小衔接方面，学校在课题“幼小衔接视角下农村小学开展行为习惯的(de)实践研究”引领下，开展了一系列特色活动(huódòng)。幼儿园(yòuéryuán)参观、新生开学典礼、幼小衔接座谈会等活动的举办，帮助一年(yīnián)级新生(jíxīnshēng)顺利过渡。教育集团"零起点"教学教研活动的开展，为起始年级教学提供了专业支持。 教学管理上，学校分级部召开了教学质量分析会(huì)，任课教师深入分析学情，分享提升教学质量的具体做法。学校领导就常规行为习惯和(hé)教学质量提出指导建议，为教学工作(gōngzuò)指明方向。 教研工作实现(shíxiàn)新(xīn)突破。学校推行"四定(dìng)"集体备课模式，即定(jídìng)时间、定地点、定主题、定中心发言人。每个单元由专人负责教材分析和作业设计，备课组集体研讨形成统一教案。这种教研模式既提高了课堂效率，又促进了教师专业成长。 课后托管展现新特色。学校根据家长需求，实行弹性离校制度，将两小时课后服务时间(shíjiān)科学(kēxué)分配。托管教师开展丰富多彩的(de)活动，既解决了家长接送难题，又促进了学生全面发展。 作业(zuòyè)改革取得新成效。学校建立作业公示、审批制度，推行分层作业设计。各教研组集体研讨作业布置，确保作业兼具实效性和趣味性。同时创新(chuàngxīn)评价方式，采用"学业述评档案"，由班主任、任课教师和家长共同参与(cānyù)，对学生德智体美劳发展(fāzhǎn)进行综合评价。 “家校共育”提(tí)质量，“三长见面”促发展 学校健全家校教育工作网络机制，各班级选举成立(chénglì)新一届家委会，家委会深入参与学校工作。拓宽并善用各种沟通(gōutōng)渠道，通过家长驻校、家校微信群、家长学校(jiāzhǎngxuéxiào)、家长会等一系列方式，丰富学校指导服务内容(nèiróng)，及时了解、沟通和(hé)反馈学生身心发展情况。认真听取家长对学校的意见和建议。成功举行第一届家长节，进一步提高(jìnyíbùtígāo)农村家长参与孩子教育成长的意识和能力，使每一个孩子健康成长。 校本培训，助力教师专业成长(chéngzhǎng) 校本培训(péixùn)坚持一个原则，两个目标，三个主题。 一个原则即改变教师(jiàoshī)心态，坚持“我是一切的(de)根源”，先改变自己再去改变和帮助学(zhùxué)生；树立两个目标：提升教师素质、提高教学质量；做好三个主题：研究学生心理、助学课堂研究、提高课堂教学效率。本年度学校参加各种线上和线下培训的教师达到了(le)243人次，各类培训大大提高了教师业务能力和道德素养。青年教师是学校发展的重要力量，本年度举行(jǔxíng)青年教师座谈会、青年教师书写比赛等(děng)活动(huódòng)，助力青年教师的快速成长。 丰富(fēngfù)大课间活动，全面提升学生身体素质 为丰富学生课间，让学生在(zài)欢快的气氛中锻炼身体，提高运动技能，增强学生体质，学校大幅度改编了(le)大课间活动内容，在原有广播操基础上增加(zēngjiā)了切合实际的体育达标项目，一分钟跳绳、仰卧起坐、学生慢跑，每个项目都配有相应的旋律，使学生在活动中身心得到愉悦(yúyuè)。 落实(luòshí)“一岗双责”，打造平安校园 学校根据安全工作的具体要求，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解(fēnjiě)落实到人，完善学校安全保卫工作规章制度，开展好安全教育课(jiàoyùkè)，100%完成青岛市安全教育平台学习，定时进行各类安全演练，定期对(duì)校园设施安全进行排查(páichá)，对存在的隐患及时上报，及时整改。同时(tóngshí)开展丰富多彩的安全教育活动，提高了广大学生的安全意识、安全防范能力(nénglì)和自我保护能力。 新时代，新目标，新梦想，新征程。全体马戈庄小学人将(jiāng)继续以(yǐ)实施党的教育方针(jiàoyùfāngzhēn)和深化改革创新为目标，以立德树人为根本任务，巩固成果，规范(guīfàn)管理，提高质量，持续发展，把学校各项工作做得更好，在奋进新时代的进程中谱写出更新更美的一页！ （半岛(bàndǎo)全媒体记者 郭巧玲 通讯员 李文静）